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    ?張雨強發文《教育發展研究》

    作者: 時間:2019-08-01 點擊數:

    2019年第12期《教育發展研究》刊發了張雨強教授研究團隊的調查報告《新高考背景下高中生減負了嗎——浙江新高考首屆高中畢業生考試負擔調查》。該研究是張雨強教授承擔的教育部人文社會科學研究課題“新高考方案實施監測與政策調整的實證研究”(17YJA880102)的階段性成果。

    新高考改革的初衷之一是減輕學生的考試負擔,但在實踐中卻存在爭議,即在新高考改革背景下高中生真的減負了嗎?本研究以浙江省首屆參加新高考的802名高三畢業生和教師為研究對象,采用問卷調查法和訪談法,探討新高考背景下高中生考試負擔的現狀和來源。研究發現:新高考下高中生考試負擔整體偏重2020买球平台,并未完全實現新高考改革的減負初衷;文化資本2020买球平台、家庭社會經濟地位(SES)等優勢與選科了解度的馬太效應同考試負擔有密切聯系;考試內容、學生身心影響對考試負擔的正向預測作用較大。研究建議:提高高考的專業化水平,增強測量與評價領域對考試次數等工作的技術支持;加強選考支持性資源建設,全面做好高中學校生涯教育實施的支持2020买球平台、引導與監督工作,為后期選科提供支持2020买球平台;合理設置考試內容、科學控制試題難度與區分度等技術指標,做好考前考后的心理輔導。

    該研究與2018年第4期《教育學報》刊發調查報告《普通高中生高考選考科目現狀及影響因素研究——以浙江省5所高中首批選考學生為例》、2018年第6期《課程·教材·教法》刊發的調查報告《新高考下高中生如何選科》均為張雨強教授團隊完成的新高考改革調查成果。

    近年來張雨強教授團隊持續參與、關注新高考改革2020买球平台2020买球平台,近期還完成了新高考下高中生生涯規劃教育調查等,研究報告將陸續發表2020买球平台。


     


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